Skala ocen

1. Zgodnie z WSO stosuje się skalę ocen od 1 do 6 .  
2. Znakiem plus (+) oceniana jest na bieżąco aktywność ucznia na lekcji.
3. Pięć znaków plus (+) równa się ocenie bardzo dobrej (5).
4. Brak przygotowania do lekcji zaznaczane jest N. Dopuszczalne są 3 N w ciągu semestru.

Kryteria oceniania

Ustala się następujące kryteria wystawiania stopni cząstkowych oraz klasyfikacyjnych (uczeń otrzymuje stopień, którego kryteria jako całość najbliższe jest jego sprawdzonym osiągnięciom):

Stopień celujący (6) może otrzymać uczeń, który:

1. pracował systematycznie oraz z dużym zaangażowaniem na każdej lekcji
2. i w domu;
3. wykazywał się inwencją twórczą, nie czekając na inicjatywę nauczyciela;
4. biegle posługiwał się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych z programu nauczania danej klasy;
5. ponadto reprezentował klasę lub szkołę w konkursach przedmiotowych np.  w Kuratoryjnym,Międzyszkolnym,Kangurze " Ogólnopolskich  itp., uzyskując bardzo dobre miejsca lub wyróżniania. 

Stopień bardzo dobry (5) otrzymuje uczeń, który:

1. pracował systematycznie z zaangażowaniem na każdej lekcji i w domu;
2. wykazał się wiedzą i umiejętnościami na poziomie ponadpodstawowym (PP), o znacznym stopniu trudności;
3. wszystkie zadania wykonywał w terminie.

Stopień dobry (4) otrzymuje uczeń, który:

1. pracował systematycznie na każdej lekcji i w domu;
2. opanował umiejętności umiarkowanie trudne, ale i niezbędne w dalszej nauce;
3. poprawnie stosował wiadomości, wykonywał nietypowe zadania teoretyczne i praktyczne;
4. wykonywał zadania w terminie określonym przez nauczyciela a także  uzupełniał ewentualne braki.

Stopień dostateczny (3) otrzymuje uczeń, który:

1. pracował w miarę systematycznie i doskonalił w sobie tę cechę;
2. opanował wiadomości i umiejętności z matematyki na poziomie podstawowym (P);
3. umie zastosować zdobyte wiadomości w sytuacjach typowych, według poznanego wzorca.

Stopień dopuszczający (2) - otrzymuje uczeń, który:

1. wykazał się znajomością treści całkowicie niezbędnych w dalszym  zdobywaniu wiedzy z językz matematyki; 
2. wykonywał samodzielnie lub z niewielką pomocą nauczyciela zadania typowe, wyćwiczone na lekcji, o niewielkim stopniu trudności.

Stopień niedostateczny (1) otrzymuje uczeń, który:

1. nie opanował wiadomości i umiejętności elementarnych, a stwierdzone braki uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z matematyki;
2. nie umie wykonać zadań o niewielkim stopniu trudności nawet z pomocą nauczyciela. 

Oceny klasyfikacyjne semestralne i roczne nie są średnią arytmetyczną otrzymanych ocen, lecz uwzględniają oceny cząstkowe z zachowaniem następującej hierarchii:

• pisemne prace klasowe (sprawdziany, testy)
• kartkówki
• odpowiedzi ustne
• prace domowe
• aktywność

Jakościowy i ilościowy sposób oceniania prac pisemnych

1. Jeśli pisemny sprawdzian uwzględnia podział na wymagania podstawowe (P) i ponadpodstawowe (PP), wówczas ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który wykonał co najmniej 75% zadań P i 75% zadań PP.
2. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który wykonał co najmniej 75% zadań P i 50% PP.
3. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który wykonał minimum 75% zadań P.
4. Ocenę dopuszczającą - uczeń, który opanował przynajmniej 50% umiejętności podstawowych. Poniżej tego progu - ocenę niedostateczną. 

Ocenianie ilościowe

(w zależności od zdobytej liczby punktów):

W przypadku prac klasowych (sprawdzianów, testów) obejmujących większe partie materiału:

·         Celujący (6)          100%

·         Bardzo dobry (5)     99% - 91%

·         Dobry (4)             90% - 75%

·         Dostateczny (3)       74% - 51%

·         Dopuszczający (2)     50% - 31%

·         Niedostateczny (1)    30%  - 0%

W przypadku kartkówek, dyktand lub innych prac pisemnych dopuszczalne są inne wielkości w zależności od stopnia trudności pracy. W takim przypadku nauczyciel każdorazowo informuje uczniów o sposobie oceniania i kryteriach ocen.

Sposoby i terminy dokumentowania osiągnięć uczniów

1.       Osiągnięcia uczniów odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym, dzienniczku ucznia lub zeszycie przedmiotowym.

2.     Wszystkie oceny są jawne i wystawiane według ustalonych kryteriów.

3.     Wszelkie pisemne uwagi nauczyciela oraz oceny powinny być przez rodzica podpisane.

4.     Uczeń ma prawo zapoznać się z uzasadnieniem ustalonej oceny.

5.     Wszelkie sprawdzone i ocenione prace pisemne rodzice otrzymują do wglądu, co potwierdzają swoim podpisem, a uczeń zobowiązany jest do zwrotu podpisanej pracy w ustalonym terminie.

6.     O przewidywanej ocenie semestralnej lub rocznej uczeń   informowany jest ustnie na miesiąc przed klasyfikacyjną radą pedagogiczną.

7.      O ocenie niedostatecznej rodzice ucznia  informowani są w formie pisemnej na miesiąc przed klasyfikacyjną radą pedagogiczną. Za pisemne poinformowanie rodziców odpowiada wychowawca.