Archiwum

• • • PROCEDURY SZKOLNE
    • PROCEDURY DOT. COVID-19
    • OŚWIADCZENIE o odbywaniu obowiązkowej kwarantanny
    • ZASADY FUNKCJONOWANIA SZKOŁY PODCZAS PANDEMII
    • PROCEDURY ZDALNEGO NAUCZANIA
    • ALERT EKOLOGICZNY
    • SZKOŁA WSPÓŁPRACY

• • • • PROCEDURY ZDALNEGO NAUCZANIA

      • ZARZĄDZENIE Nr 19/2021/2022

        DYREKTORA ZESPOŁU SZKOLNO_PRZEDSZKOLNEGO w NADRYBIU

        z dnia 15.11.2021r.

         

        dotyczy: kształcenia na odległość w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Nadrybiu

         

        Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku                                              z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2021 r. poz. 982) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty                         w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020 r.     poz. 493), wytycznych MEiN, MZ i GIS  zarządzam, co następuje:

        
                                                                                § 1

        Postanowienia ogólne

        1. W przypadku wystąpienia zakażenia wirusem Covid-19 decyzje o całkowitym                                     lub częściowym zamknięciu placówki, czyli o przejściu na nauczanie hybrydowe lub zdalne podejmuje dyrektor szkoły lub osoba przez niego upoważniona w porozumieniu z organem prowadzącym i po uzyskaniu pozytywnej opinii Powiatowego Inspektora Sanitarnego.
        2. Decyzja będzie zależała od rodzaju kontaktu osoby zarażonej lub podejrzanej o zarażenie   z innymi osobami – nauczycielami, uczniami, pracownikami administracji i obsługi.
        3. W przypadku podjęcia przez Powiatowego Inspektora Sanitarnego decyzji o zmianie stacjonarnej formy nauczania, w zależności od poziomu edukacyjnego lub klas objętych zagrożeniem, zostanie określona i zastosowana odpowiednia forma pracy.
        4. Nauczanie zdalne będzie  odbywać  się z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem                              i  rodzicami.
        5. Organizacja kształcenia na odległość uwzględnia możliwości psychofizyczne                                 i organizacyjno-techniczne wszystkich uczestników tego procesu, czyli nauczycieli, uczniów i ich rodziców.
        6.  Nauczyciele pracując w ramach nauczania zdalnego wykorzystują:
           1. dziennik elektroniczny;
           2. www.office365.com (aplikacja Microsoft Teams);
           3. platformę e-podręczniki;
           4. materiały edukacyjne na sprawdzonych portalach edukacyjnych i stronach internetowych wybranych instytucji kultury i urzędów;
           5. pocztę elektroniczną, media społecznościowe, komunikatory, programy                                     do telekonferencji i videokonferencji;
           6. zajęcia on-line;
           7. programy TV i audycje radiowe;
           8. podręczniki, ćwiczenia, karty pracy.

         

        7. Praca zdalna odbywa się zgodnie z obowiązującym planem lekcji uwzględniając bezpieczeństwo i higienę pracy przy komputerze (lekcja w trybie on-line trwa 30 min. – 45 min., zajęcia rewalidacyjne do 60 min.).

        8. Nauczyciel przez pozostały czas lekcji pozostaje do dyspozycji uczniów (w przypadku wcześniejszego jej zakończenia).

        9. Monitorowanie aktywności i pracy uczniów odbywa się na podstawie wykonanych zadań       i przesłanych do nauczyciela prac, obserwacji zaangażowania uczniów w trakcie zajęć online oraz analizowania raportów z platform edukacyjnych,  na których pracują uczniowie. Nauczyciele określają czas w jakim uczniowie przesyłają wykonane prace.

                                                                                 § 2

        Zasady komunikowania się nauczycieli z rodzicami w systemie nauczania zdalnego

        1. Nauczyciele w czasie trwania trybu zdalnego są zobowiązani do utrzymywania stałego kontaktu z rodzicami.
        2. Kontakty nauczycieli z rodzicami powinny odbywać się z wykorzystaniem następujących narzędzi:

        1. e-dziennika;
        2. poczty elektronicznej e-maili;
        3. telefonów komórkowych i stacjonarnych;
        4. komunikatorów takich jak WhatsApp, Messenger.

        3. Kontaktując się z rodzicami należy określić i podać do ich wiadomości sposoby oraz czas, kiedy nauczyciel jest dostępny dla rodziców.

        § 3

        Monitorowanie i informowanie o postępach uczniów

        1. Nauczyciele na bieżąco monitorują postępy uczniów za pośrednictwem dziennika elektronicznego, e-maila, platformę  Teams.
        2. Monitorowanie postępów uczniów odbywa się poprzez:
           1. Obserwację pracy uczniów, w tym aktywności uczniów na platformie, na której odbywają się zajęcia.
           2. Zaangażowanie uczniów w kontakt z nauczycielem, kolegami i koleżankami w grupie.
           3. Rozwiązywanie zadań i wykonywanie prac wskazanych przez nauczyciela.
           4. Podejmowanie dodatkowych aktywności.
           5. Terminowe wykonywanie zadań.
           6. Zgłaszanie przez uczniów pojawiających się trudności i problemów.
           7. Wykorzystywanie przez uczniów wcześniej nabytych wiedzy i umiejętności                                do wykonywania kolejnych zadań.
        3. Nauczyciele w pracy zdalnej mają obowiązek udzielenia dokładnych wskazówek technicznych, jak zadanie z wykorzystaniem narzędzi informatycznych powinno zostać wykonane.
        4. Nauczyciele w kształceniu na odległość wskazują dokładny czas i ostateczny termin wykonania zadania przez ucznia i odesłania określonym kanałem komunikacyjnym.

        § 4

                                                                    Nauczanie zdalne

         

        1. Zdalne nauczanie realizowane jest w formie on-line w czasie rzeczywistym, zgodnym                z planem lekcji oraz w formie indywidualnej pracy ucznia pod kierunkiem nauczyciela.
        2. Ocenianie nadesłanych prac oraz   aktywność uczniów na    platformach    edukacyjnych  odbywa    się    zgodnie    z wewnątrzszkolnym     ocenianiem zawartym w statucie szkoły.
        3. Poprawa  otrzymywanych  ocen  bieżących  odbywa się po uzgodnieniu z nauczycielem przedmiotu, zgodnie z ocenianiem wewnątrzszkolnym.
        4. Zaleca się utrzymywanie stałego kontaktu nauczycieli poszczególnych przedmiotów                      z nauczycielami  współorganizującymi pracę z uczniem posiadającym   orzeczenie                           o potrzebie kształcenia specjalnego w celu  systematycznego przekazywania informacji                  o planowanej realizacji tematów i treści dydaktycznych, celem właściwej organizacji pracy z uczniem.
        5. Należy zadbać o właściwy dobór narzędzi pracy zdalnej z uwzględnieniem zasad bezpiecznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną.
        6. Należy utrzymywać stały kontakt z rodzicami w sprawach dotyczących zdalnego nauczania.
        7. Zasady postępowania w czasie lekcji on-line:

        1) Uczeń zasiada punktualnie przed włączonym komputerem i loguje się do aplikacji zgodnie z harmonogramem zajęć.

        2) Każde spóźnienie zaburza tok lekcji. Uczeń ma przygotowane: podręcznik do zajęć                       z danego przedmiotu, zeszyt ćwiczeń, zeszyt przedmiotowy oraz inne materiały, jeżeli zostanie o to uprzednio poproszony przez nauczyciela.

        3) Rozmowę – wideo-lekcję  rozpoczyna nauczyciel, uczniowie do niej dołączają.

        4) Przed rozpoczęciem lekcji każdy uczeń ma przygotowaną  kamerę oraz mikrofon                              i włącza  na wyraźną prośbę nauczyciela..

        5) W przypadku trudności z uruchomieniem kamery rodzice zgłaszają problem                                 do wychowawcy klasy bądź nauczyciela prowadzącego zajęcia, w wyjątkowych sytuacjach jeżeli obydwoje rodzice pracują zawodowo zgłasza tę sytuację uczeń.

        6) W lekcjach uczestniczą wyłącznie uczniowie.

        7) Uczeń może znajdować się w pokoju w obecności rodzica/opiekuna, jednak nie jest                      on czynnym uczestnikiem lekcji, a jedynie służy wsparciem i pomocą techniczną.

        8) Rodzic/opiekun podczas lekcji zachowuje ciszę.

        9) Uczeń dba o wizerunek udostępnianej przez niego przestrzeni w czasie zajęć, jak również o odpowiedni strój dostosowany do sytuacji.

        10) Podczas zajęć zdalnych wszystkie telewizory, radia i inne sprzęty w pomieszczeniu powinny być wyłączone.

        11) W trakcie lekcji mikrofon ucznia jest wyłączony. Uczeń włącza mikrofon w sytuacjach i w sposób wcześniej uzgodniony z nauczycielem.

        12) Z uwagi na specyficzne warunki zdalnie prowadzonych zajęć, uczniowie podczas lekcji zabierają głos jedynie będąc wyznaczonym przez nauczyciela. Jeśli uczeń chce coś powiedzieć, sygnalizuje to w sposób ustalony z nauczycielem np. poprzez pytanie na czacie lub podniesienie „łapki”.

        13) W czasie dyskusji uczniowie słuchają uważnie innych i wypowiadają  się, gdy przyjdzie ich kolej.

        14) W trakcie zajęć uczniowie nie prowadzą rozmów między sobą w formie czatu prywatnego, jeśli nie jest to forma zajęć narzucona przez nauczyciela. Nauczyciel ma możliwość sprawdzenia czy uczeń aktywnie uczestniczy w lekcji, czy tylko jest zalogowany i dołączył do lekcji i w tym czasie zajmuje się czynnościami niezwiązanymi                   z lekcją. W przypadku braku aktywności ucznia nauczyciel wysyła wiadomość                                   e-dziennikiem do rodzica. Ma to wpływ na ocenę zachowania.

              15) Uczniowie opuszczają zajęcia tylko za zgodą nauczyciela.

        16) W czasie lekcji obowiązują zasady wzajemnego szacunku.

        17) Zabrania się w czasie lekcji on-line wyłączać mikrofony innych uczniów, komentować wypowiedzi, zakłócać tok lekcji.

        18) Niewłaściwe zachowanie będzie odnotowywane przez wpisanie uwagi negatywnej                       do e-dziennika.

        19) Uczniowie posługują się tylko inicjałami w  ikonie  platformy Teams w celu rozpoznania ucznia.

         § 5

        Zadania uczniów

        1. Bieżące nawiązywanie kontaktów z wychowawcą i nauczycielami.
        2. Sprawdzanie na bieżąco informacji przekazywanych przez e-dziennik i platformę Teams.
        3. Zorganizowanie nauki własnej w domu.
        4. Przekazywanie nauczycielowi wszelkich wątpliwości co do formy, trybu czy treści nauczania.
        5. Odsyłanie  nauczycielowi w ustalonym terminie określonym kanałem komunikacyjnym wykonanych  prac ;
        6. Dbanie o ład i porządek w miejscu  pracy.
        7. Postępowanie zgodnie z poniższymi zasadami:

        1. Ważne jest ustalenie stałego rytmu dnia. Należy pracować w cyklu zbliżonym                         do szkolnego, tj. wstawanie o stałej porze, spożywanie  śniadania;
        2. Przygotowanie miejsca do nauki: potrzebne pomoce i materiały w pobliżu miejsca pracy;
        3. Praca zdalna wymaga samodzielności i motywacji;
        4. Należy pamiętać o przerwach pomiędzy zajęciami, m.in. na posiłek i odpoczynek                  od ekranu komputera;
        5. Po zajęciach należy spędzać czas aktywnie: spacer, jazda na rowerze, ważne jest, żeby spędzić ten czas w ruchu.

        8. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w Internecie:
           1. zabezpieczanie swojego komputera poprzez używanie silnych haseł dostępu;
           2. nieinstalowanie dodatkowych aplikacji i oprogramowania z niesprawdzonych źródeł;
           3. korzystanie z e-maila nie otwierając wiadomości od nieznanych adresatów;
           4. upewnianie się czy komputer ma odpowiednie zabezpieczenie antywirusowe;
           5. zachowanie szczególnej ostrożności w przypadku pojawiających się w Internecie prób wyłudzenia danych dostępowych np.: loginów i haseł;
           6. uważne czytanie pojawiających się komunikatów.
        9. Przestrzeganie  etykiety   językowej   i   kultury   w   komunikacji   z   nauczycielami           i rówieśnikami.

           § 6

                                                                   Zadania nauczycieli

         

        1.  Nauczanie zdalne nauczyciele prowadzą  ze szkoły i korzystają  ze sprzętu znajdującego się w salach lekcyjnych -poza osobami ,które przebywają w kwarantannie.                                       Na uzasadniony  wniosek nauczyciela dyrektor może wyrazić zgodę, aby nauczanie zdalne było prowadzone  z domu.
        2. Wychowawcy rozpoznają  potrzeby uczniów, w tym w zakresie zaopatrzenia w sprzęt komputerowy. W przypadku braku dostępu ucznia do komputera w domu    w czasie lekcji online istnieje możliwość wypożyczenia sprzętu z zasobów szkolnych.
        3. Sprawdzają na bieżąco informacje przekazywane przez e-dziennik i platformę Teams.
        4. Analizują dostępność platform edukacyjnych pod względem przydatności podczas realizacji podstawy programowej, dbając o atrakcyjność zajęć.
        5. Dostosowują    materiały  do   potrzeb   i   możliwości   uczniów  ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
        6. Systematycznie kontrolują  postępy uczniów w nauce i wystawiają oceny  zgodnie                               z wewnątrzszkolnym ocenianiem i zapisami w statucie szkoły.
        7. Motywują     uczniów    do    zdalnej    nauki    za    pomocą    różnorodnych    środków dydaktycznych.
        8. Utrzymują  stały kontakt  z rodzicami w sprawach dotyczących zdalnego nauczania.
        9. Dobierają  narzędzia pracy zdalnej z uwzględnieniem zasad bezpiecznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną.
        10. Sporządzają raporty tygodniowe z pracy zdalnej  i przesyłają na koniec każdego  tygodnia.

         

        § 7

        Zadania rodziców

        1. Kształtowanie u dziecka odpowiedzialności za wykonywane samodzielnie prace;
        2. Zachęcanie dziecka do samodzielnej pracy.
        3. Wspieranie uczniów w wykonaniu zadanych prac.
        4. Sygnalizowanie     wychowawcy     klasy   bieżących trudności      organizacyjno-technicznych, zgłaszanie niedyspozycji zdrowotnych, trudności w funkcjonowaniu dziecka uniemożliwiających udział w nauczaniu zdalnym.
        5. Utrzymywanie    w    miarę    możliwości    organizacyjnych    i    czasowych    kontaktu z wychowawcą i nauczycielami.
        6.  Regularne korzystanie z e-dziennika lub innych ustalonych  kanałów komunikacji.
        7.  Motywowanie do aktywności i kreatywności dziecka w nauce.

         

        § 8

         

        Postanowienia końcowe

        1. Obowiązki pracowników szkoły określa dokument „Procedury postępowania na wypadek podejrzenia zakażenia koronawirusem lub zachorowania na COVID-19 w Szkole Podstawowej im. Jana i Kazimierza Bogdanowiczów w Nadrybiu”. 
        2. W okresie ogłoszonego stanu epidemii w związku z zagrożeniem zakażenia    koronawirusem obowiązuje zarządzenie nr 60/2019/2020 z dnia 26.08.2020r. w sprawie „Zasad funkcjonowania Szkoły Podstawowej im. Jana i Kazimierza Bogdanowiczów w Nadrybiu   w okresie ogłoszonego stanu epidemii...” oraz  „Procedury postępowania na wypadek podejrzenia zakażenia koronawirusem lub zachorowania na COVID-19” (zarządzenie dyrektora nr 61/2019/2020  z dnia 26.08.2020r.)
        3. W kwestiach nieuregulowanych niniejszą procedurą lub w kwestiach spornych decyduje dyrektor szkoły.
        4. Procedura wchodzi w życie z dniem 16 listopada 2021 r. i obowiązuje w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem  i zwalczaniem COVID-19, stosownie do obowiązujących przepisów.
        5. W przypadku przedłużenia czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 procedura będzie obowiązywać stosownie do wydawanych aktów prawnych.