ZARZĄDZENIE Nr 19/2021/2022

DYREKTORA ZESPOŁU SZKOLNO_PRZEDSZKOLNEGO w NADRYBIU

z dnia 15.11.2021r.

 

dotyczy: kształcenia na odległość w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Nadrybiu

 

Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku                                              z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2021 r. poz. 982) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty                         w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020 r.     poz. 493), wytycznych MEiN, MZ i GIS  zarządzam, co następuje:

                                                                        § 1

Postanowienia ogólne

1.      W przypadku wystąpienia zakażenia wirusem Covid-19 decyzje o całkowitym                                     lub częściowym zamknięciu placówki, czyli o przejściu na nauczanie hybrydowe lub zdalne podejmuje dyrektor szkoły lub osoba przez niego upoważniona w porozumieniu z organem prowadzącym i po uzyskaniu pozytywnej opinii Powiatowego Inspektora Sanitarnego.

2.      Decyzja będzie zależała od rodzaju kontaktu osoby zarażonej lub podejrzanej o zarażenie   z innymi osobami – nauczycielami, uczniami, pracownikami administracji i obsługi.

3.      W przypadku podjęcia przez Powiatowego Inspektora Sanitarnego decyzji o zmianie stacjonarnej formy nauczania, w zależności od poziomu edukacyjnego lub klas objętych zagrożeniem, zostanie określona i zastosowana odpowiednia forma pracy.

4.      Nauczanie zdalne będzie  odbywać  się z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem                              i  rodzicami.

5.      Organizacja kształcenia na odległość uwzględnia możliwości psychofizyczne                                 i organizacyjno-techniczne wszystkich uczestników tego procesu, czyli nauczycieli, uczniów i ich rodziców.

6.       Nauczyciele pracując w ramach nauczania zdalnego wykorzystują:

a.       dziennik elektroniczny;

b.      www.office365.com (aplikacja Microsoft Teams);

c.       platformę e-podręczniki;

d.      materiały edukacyjne na sprawdzonych portalach edukacyjnych i stronach internetowych wybranych instytucji kultury i urzędów;

e.       pocztę elektroniczną, media społecznościowe, komunikatory, programy                                     do telekonferencji i videokonferencji;

f.        zajęcia on-line;

g.      programy TV i audycje radiowe;

h.      podręczniki, ćwiczenia, karty pracy.

 

7. Praca zdalna odbywa się zgodnie z obowiązującym planem lekcji uwzględniając bezpieczeństwo i higienę pracy przy komputerze (lekcja w trybie on-line trwa 30 min. – 45 min., zajęcia rewalidacyjne do 60 min.).

8. Nauczyciel przez pozostały czas lekcji pozostaje do dyspozycji uczniów (w przypadku wcześniejszego jej zakończenia).

9. Monitorowanie aktywności i pracy uczniów odbywa się na podstawie wykonanych zadań       i przesłanych do nauczyciela prac, obserwacji zaangażowania uczniów w trakcie zajęć online oraz analizowania raportów z platform edukacyjnych,  na których pracują uczniowie. Nauczyciele określają czas w jakim uczniowie przesyłają wykonane prace.

                                                                         § 2

Zasady komunikowania się nauczycieli z rodzicami w systemie nauczania zdalnego

1.      Nauczyciele w czasie trwania trybu zdalnego są zobowiązani do utrzymywania stałego kontaktu z rodzicami.

2.      Kontakty nauczycieli z rodzicami powinny odbywać się z wykorzystaniem następujących narzędzi:

a.       e-dziennika;

b.      poczty elektronicznej e-maili;

c.       telefonów komórkowych i stacjonarnych;

d.      komunikatorów takich jak WhatsApp, Messenger.

3.      Kontaktując się z rodzicami należy określić i podać do ich wiadomości sposoby oraz czas, kiedy nauczyciel jest dostępny dla rodziców.

§ 3

Monitorowanie i informowanie o postępach uczniów

1.      Nauczyciele na bieżąco monitorują postępy uczniów za pośrednictwem dziennika elektronicznego, e-maila, platformę  Teams.

2.      Monitorowanie postępów uczniów odbywa się poprzez:

1)      Obserwację pracy uczniów, w tym aktywności uczniów na platformie, na której odbywają się zajęcia.

2)      Zaangażowanie uczniów w kontakt z nauczycielem, kolegami i koleżankami w grupie.

3)      Rozwiązywanie zadań i wykonywanie prac wskazanych przez nauczyciela.

4)      Podejmowanie dodatkowych aktywności.

5)      Terminowe wykonywanie zadań.

6)      Zgłaszanie przez uczniów pojawiających się trudności i problemów.

7)      Wykorzystywanie przez uczniów wcześniej nabytych wiedzy i umiejętności                                do wykonywania kolejnych zadań.

3.      Nauczyciele w pracy zdalnej mają obowiązek udzielenia dokładnych wskazówek technicznych, jak zadanie z wykorzystaniem narzędzi informatycznych powinno zostać wykonane.

4.      Nauczyciele w kształceniu na odległość wskazują dokładny czas i ostateczny termin wykonania zadania przez ucznia i odesłania określonym kanałem komunikacyjnym.

§ 4

                                                            Nauczanie zdalne

 

1.      Zdalne nauczanie realizowane jest w formie on-line w czasie rzeczywistym, zgodnym                z planem lekcji oraz w formie indywidualnej pracy ucznia pod kierunkiem nauczyciela.

2.      Ocenianie nadesłanych prac oraz   aktywność uczniów na    platformach    edukacyjnych  odbywa    się    zgodnie    z wewnątrzszkolnym     ocenianiem zawartym w statucie szkoły.

3.      Poprawa  otrzymywanych  ocen  bieżących  odbywa się po uzgodnieniu z nauczycielem przedmiotu, zgodnie z ocenianiem wewnątrzszkolnym.

4.      Zaleca się utrzymywanie stałego kontaktu nauczycieli poszczególnych przedmiotów                      z nauczycielami  współorganizującymi pracę z uczniem posiadającym   orzeczenie                           o potrzebie kształcenia specjalnego w celu  systematycznego przekazywania informacji                  o planowanej realizacji tematów i treści dydaktycznych, celem właściwej organizacji pracy z uczniem.

5.      Należy zadbać o właściwy dobór narzędzi pracy zdalnej z uwzględnieniem zasad bezpiecznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną.

6.      Należy utrzymywać stały kontakt z rodzicami w sprawach dotyczących zdalnego nauczania.

7.      Zasady postępowania w czasie lekcji on-line:

1) Uczeń zasiada punktualnie przed włączonym komputerem i loguje się do aplikacji zgodnie z harmonogramem zajęć.

2) Każde spóźnienie zaburza tok lekcji. Uczeń ma przygotowane: podręcznik do zajęć                       z danego przedmiotu, zeszyt ćwiczeń, zeszyt przedmiotowy oraz inne materiały, jeżeli zostanie o to uprzednio poproszony przez nauczyciela.

3) Rozmowę – wideo-lekcję  rozpoczyna nauczyciel, uczniowie do niej dołączają.

4) Przed rozpoczęciem lekcji każdy uczeń ma przygotowaną  kamerę oraz mikrofon                              i włącza  na wyraźną prośbę nauczyciela..

5) W przypadku trudności z uruchomieniem kamery rodzice zgłaszają problem                                 do wychowawcy klasy bądź nauczyciela prowadzącego zajęcia, w wyjątkowych sytuacjach jeżeli obydwoje rodzice pracują zawodowo zgłasza tę sytuację uczeń.

6) W lekcjach uczestniczą wyłącznie uczniowie.

7) Uczeń może znajdować się w pokoju w obecności rodzica/opiekuna, jednak nie jest                      on czynnym uczestnikiem lekcji, a jedynie służy wsparciem i pomocą techniczną.

8) Rodzic/opiekun podczas lekcji zachowuje ciszę.

9) Uczeń dba o wizerunek udostępnianej przez niego przestrzeni w czasie zajęć, jak również o odpowiedni strój dostosowany do sytuacji.

10) Podczas zajęć zdalnych wszystkie telewizory, radia i inne sprzęty w pomieszczeniu powinny być wyłączone.

11) W trakcie lekcji mikrofon ucznia jest wyłączony. Uczeń włącza mikrofon w sytuacjach i w sposób wcześniej uzgodniony z nauczycielem.

12) Z uwagi na specyficzne warunki zdalnie prowadzonych zajęć, uczniowie podczas lekcji zabierają głos jedynie będąc wyznaczonym przez nauczyciela. Jeśli uczeń chce coś powiedzieć, sygnalizuje to w sposób ustalony z nauczycielem np. poprzez pytanie na czacie lub podniesienie „łapki”.

13) W czasie dyskusji uczniowie słuchają uważnie innych i wypowiadają  się, gdy przyjdzie ich kolej.

14) W trakcie zajęć uczniowie nie prowadzą rozmów między sobą w formie czatu prywatnego, jeśli nie jest to forma zajęć narzucona przez nauczyciela. Nauczyciel ma możliwość sprawdzenia czy uczeń aktywnie uczestniczy w lekcji, czy tylko jest zalogowany i dołączył do lekcji i w tym czasie zajmuje się czynnościami niezwiązanymi                   z lekcją. W przypadku braku aktywności ucznia nauczyciel wysyła wiadomość                                   e-dziennikiem do rodzica. Ma to wpływ na ocenę zachowania.

      15) Uczniowie opuszczają zajęcia tylko za zgodą nauczyciela.

16) W czasie lekcji obowiązują zasady wzajemnego szacunku.

17) Zabrania się w czasie lekcji on-line wyłączać mikrofony innych uczniów, komentować wypowiedzi, zakłócać tok lekcji.

18) Niewłaściwe zachowanie będzie odnotowywane przez wpisanie uwagi negatywnej                       do e-dziennika.

19) Uczniowie posługują się tylko inicjałami w  ikonie  platformy Teams w celu rozpoznania ucznia.

 § 5

Zadania uczniów

1.      Bieżące nawiązywanie kontaktów z wychowawcą i nauczycielami.

2.      Sprawdzanie na bieżąco informacji przekazywanych przez e-dziennik i platformę Teams.

3.      Zorganizowanie nauki własnej w domu.

4.      Przekazywanie nauczycielowi wszelkich wątpliwości co do formy, trybu czy treści nauczania.

5.      Odsyłanie  nauczycielowi w ustalonym terminie określonym kanałem komunikacyjnym wykonanych  prac ;

6.      Dbanie o ład i porządek w miejscu  pracy.

7.      Postępowanie zgodnie z poniższymi zasadami:

a.       Ważne jest ustalenie stałego rytmu dnia. Należy pracować w cyklu zbliżonym                         do szkolnego, tj. wstawanie o stałej porze, spożywanie  śniadania;

b.      Przygotowanie miejsca do nauki: potrzebne pomoce i materiały w pobliżu miejsca pracy;

c.       Praca zdalna wymaga samodzielności i motywacji;

d.      Należy pamiętać o przerwach pomiędzy zajęciami, m.in. na posiłek i odpoczynek                  od ekranu komputera;

e.       Po zajęciach należy spędzać czas aktywnie: spacer, jazda na rowerze, ważne jest, żeby spędzić ten czas w ruchu.

8.      Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w Internecie:

a.       zabezpieczanie swojego komputera poprzez używanie silnych haseł dostępu;

b.      nieinstalowanie dodatkowych aplikacji i oprogramowania z niesprawdzonych źródeł;

c.       korzystanie z e-maila nie otwierając wiadomości od nieznanych adresatów;

d.      upewnianie się czy komputer ma odpowiednie zabezpieczenie antywirusowe;

e.       zachowanie szczególnej ostrożności w przypadku pojawiających się w Internecie prób wyłudzenia danych dostępowych np.: loginów i haseł;

f.        uważne czytanie pojawiających się komunikatów.

9.      Przestrzeganie  etykiety   językowej   i   kultury   w   komunikacji   z   nauczycielami           i rówieśnikami.

   § 6

                                                           Zadania nauczycieli

 

1.       Nauczanie zdalne nauczyciele prowadzą  ze szkoły i korzystają  ze sprzętu znajdującego się w salach lekcyjnych -poza osobami ,które przebywają w kwarantannie.                                       Na uzasadniony  wniosek nauczyciela dyrektor może wyrazić zgodę, aby nauczanie zdalne było prowadzone  z domu.

2.      Wychowawcy rozpoznają  potrzeby uczniów, w tym w zakresie zaopatrzenia w sprzęt komputerowy. W przypadku braku dostępu ucznia do komputera w domu    w czasie lekcji online istnieje możliwość wypożyczenia sprzętu z zasobów szkolnych.

3.      Sprawdzają na bieżąco informacje przekazywane przez e-dziennik i platformę Teams.

4.      Analizują dostępność platform edukacyjnych pod względem przydatności podczas realizacji podstawy programowej, dbając o atrakcyjność zajęć.

5.      Dostosowują    materiały  do   potrzeb   i   możliwości   uczniów  ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

6.      Systematycznie kontrolują  postępy uczniów w nauce i wystawiają oceny  zgodnie                               z wewnątrzszkolnym ocenianiem i zapisami w statucie szkoły.

7.      Motywują     uczniów    do    zdalnej    nauki    za    pomocą    różnorodnych    środków dydaktycznych.

8.      Utrzymują  stały kontakt  z rodzicami w sprawach dotyczących zdalnego nauczania.

9.      Dobierają  narzędzia pracy zdalnej z uwzględnieniem zasad bezpiecznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację elektroniczną.

10.  Sporządzają raporty tygodniowe z pracy zdalnej  i przesyłają na koniec każdego  tygodnia.

 

§ 7

Zadania rodziców

1. Kształtowanie u dziecka odpowiedzialności za wykonywane samodzielnie prace;
2. Zachęcanie dziecka do samodzielnej pracy.
3. Wspieranie uczniów w wykonaniu zadanych prac.
4. Sygnalizowanie     wychowawcy     klasy   bieżących trudności      organizacyjno-technicznych, zgłaszanie niedyspozycji zdrowotnych, trudności w funkcjonowaniu dziecka uniemożliwiających udział w nauczaniu zdalnym.
5. Utrzymywanie    w    miarę    możliwości    organizacyjnych    i    czasowych    kontaktu z wychowawcą i nauczycielami.
6.  Regularne korzystanie z e-dziennika lub innych ustalonych  kanałów komunikacji.
7.  Motywowanie do aktywności i kreatywności dziecka w nauce.

 

§ 8

 

Postanowienia końcowe

1.      Obowiązki pracowników szkoły określa dokument „Procedury postępowania na wypadek podejrzenia zakażenia koronawirusem lub zachorowania na COVID-19 w Szkole Podstawowej im. Jana i Kazimierza Bogdanowiczów w Nadrybiu”. 

2.      W okresie ogłoszonego stanu epidemii w związku z zagrożeniem zakażenia    koronawirusem obowiązuje zarządzenie nr 60/2019/2020 z dnia 26.08.2020r. w sprawie „Zasad funkcjonowania Szkoły Podstawowej im. Jana i Kazimierza Bogdanowiczów w Nadrybiu   w okresie ogłoszonego stanu epidemii...” oraz  „Procedury postępowania na wypadek podejrzenia zakażenia koronawirusem lub zachorowania na COVID-19” (zarządzenie dyrektora nr 61/2019/2020  z dnia 26.08.2020r.)

3.      W kwestiach nieuregulowanych niniejszą procedurą lub w kwestiach spornych decyduje dyrektor szkoły.

4.      Procedura wchodzi w życie z dniem 16 listopada 2021 r. i obowiązuje w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem  i zwalczaniem COVID-19, stosownie do obowiązujących przepisów.

5.      W przypadku przedłużenia czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 procedura będzie obowiązywać stosownie do wydawanych aktów prawnych.